A Comparative Study on Pro-drop and Non-pro-drop Language——Taking Chinese (Pro-drop Language)and English(Non-pro-drop Language)as the Example     

LIU Li 《海外英语》2014,(12):249-250

In Chomsky's Government and Binding theory, null subject is a kind of Empty Category, namely"pro". Whether subject can be empty constitutes an important parameter of universal grammar, called pro-drop Parameter which is often used to indicate the syntactic difference in human language. According to that, Chomsky divides human language into two categories:pro-drop language and non pro-drop language. The former one allows the loss of the subject, stood for by Italian, Spanish, Chinese, etc. The latter consists of English, French, etc. whose subjects cannot be omitted. Through a comparative study, taking Chinese and English as the examples, this paper aims to disclose the differences between pro-drop language and non pro-drop language.  相似文献   

学科知识图谱研究:由知识学习走向思维发展     

范佳荣  钟绍春 《电化教育研究》2022,43(1):32-38

技术的发展加速教育进入智慧学习时代,新时代对人的培养提出了新的要求,对于如何以知识为基础或载体发展、转化、升华成学科思维成为学界关注的焦点。文章通过文献分析,提出了以问题为线索的学科知识图谱,并从心理学和哲学视角找寻理论依据,完成对思维内涵及其形成过程的把握;从知识抽取技术、语义链接技术和可视化技术三方面论证学科知识图谱构建的技术可行性。基于此设计了以问题体系为核心,向下回溯知识体系,向上抽象能力体系的学科知识图谱结构模型,提出了基于学科知识图谱的思维发展机制,在揭示知识建构与思维发展关系的基础上,从问题解决触及思维本质,以期为人的培养从知识习得走向思维发展的教育实践提供指导。  相似文献   

从多态表征到置身参与:虚拟现实技术助力学科教学的价值路径     

胡翰林  刘革平 《电化教育研究》2022,43(1):79-85

虚拟现实技术作为一种沉浸式交互虚拟系统,其教育功用应有效辐射学科教学,助力学科知识获得与学科思维培养。针对当前学科教学过程中“抽象符号→技能训练→工具思维”的现实问题,探析了虚拟现实技术在学科教学过程中的直观学习资源、知识有效应用与培养学科思维等价值;接着提出了虚拟现实助力学科教学的四种类型:独立式学科本位型、分布式学科本位型、独立式项目融合型与分布式项目融合型。最后依据虚拟现实学科教学价值与虚拟现实学科教学类型提出了虚拟现实助力学科教学的实践路径:直观资源的操作体验,指向知识内容有效获得;模拟情境的知识应用,促进知识向能力的转化;真实场景的问题解决,实现知识向思维的通达。以优化学科教学过程,为虚拟现实技术应用于教与学过程提供参考。  相似文献   

新时代档案信息服务定位的调整与优化探讨     

何秀清 《档案管理》2021,(2):54-55

档案信息服务主体需要从供给导向为主向需求导向转变,成为文化的传播者,并与其他主体加强合作以实现服务主体的多元化。在档案信息服务内容上应加强档案信息资源的管理与配置,实现档案信息应用的个性化、行业化和专业化。服务策略上应实现服务方式的多元化和现代化,并以档案信息服务过程的安全性和法制化作为保证。  相似文献   

药品侵权责任研究     

庞锦华 《海南广播电视大学学报》2014,(1):87-89,93

药品缺陷是承担药品侵权责任的核心,药品缺陷认定标准应当将处方药与非处方药予以区分,处方药缺陷判断标准可以是以医师的预期为基础,兼进行药品成本效益分析;而非处方药判别标准可以采用消费者期待标准。医疗机构不应视为药品销售者承担严格责任。  相似文献   

群体比较视角下图书馆员内隐刻板印象实验研究     

俞碧飏  徐建华 《中国图书馆学报》2014,40(5):52-67

为了更好地揭示图书馆员在人们心目中的形象,针对问卷法和访谈法的不足,本研究引入单类内隐联想测验(ST-IAT)的实验范式,对图书馆员内隐刻板印象进行测量,进而了解三个问题,即在公众、图书馆学学生和图书馆员心目中:①图书馆职业究竟是不是女性职业？②对图书馆员而言究竟是正面印象多还是负面印象多？③图书馆工作究竟是不是一个好工作？研究结果表明:图书馆员没有显著的职业性别刻板印象;图书馆员总体上在人们心目中是积极的形象,但部分群体持怀疑态度;图书馆工作总体上在人们心目中既不是好工作也不是坏工作;图书馆学学生同时具有职业偏爱和职业自贬的倾向;图书馆员在内隐刻板印象中表现出职业偏爱的特点;提升图书馆职业的专业化水平有助于改善图书馆员刻板印象。表24。参考文献14。  相似文献   

图学史卷 时代华章——《中华图书馆协会会报》研究     

王阿陶  姚乐野 《大学图书馆学报》2014,(3):120-126

《中华图书馆协会会报》由中华图书馆协会创办于1925年,停刊于1948年,是民国期间存续时间最长的图书馆学刊物。该刊有五个常设栏目,其载文数量与我国图书馆学期刊的发展阶段特征相吻合,其中载文最多的主题集中在各类型图书馆、外国图书馆事业和图书馆业务工作三个方面。该刊对于中华图书馆协会的会务工作,对当时的图书馆学术研究和图书馆事业的发展等方面均起到了非常积极的推动作用,是我国图书馆发展史上的时代华章。  相似文献   

信息技术与学科整合在高职教育中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘辉珞 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(3):5-8

将先进的信息技术与各学科进行整合，应用到高等职业教育的实践中，加强学科软件建设，提高教师对信息技术与各学科整合的应用水平，建立高等职业教育资源库，建立一支掌握信息技术的教师队伍，将能促进对传统的教学模式和教学方法的根本性改革，加速高等职业教育的发展。  相似文献   

体育组织形象的体育公共关系学分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

娄道舰 《四川体育科学》2003,(4):3-4

体育组织形象问题能够充分体现体育公共关系学科的特点，它是体育公共关系区别于其他学科的核心概念，深入对体育组织形象的研究，将有利于体育公共关系学科体系的建设与完善。  相似文献   

运动训练时间研究综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

王文生  李军 《首都体育学院学报》2003,15(3):16-20

本文在广泛收集有关时间学研究及其在众多学科中已取得成果的基础上，着重探讨了运动训练时间研究的进展，提出了重视运动训练时间研究的重要性，以及构建我国运动训练时间学的必要性。  相似文献